뇌교육으로 조명하는 남명의 신명사도 – 김명규 새싹 대표

우리는 중요한 전환점에 서 있다.
지금껏 선택과 판단의 근거가 되어 온 가치들이 권위를 잃은 상황에서 본질과 껍질을 구분치 못하고 우리는 단지 파편화된 개인으로서 경쟁적으로 각자의 가치만 추구할뿐 더 이상 그 어떤 공동체적 가치나 이상을 가질수 없는사회가 되어버렸다.
소외되고 분열된 “나”만을 외롭게 지키며 살아갈 뿐 함께 꿈꾸고 함께 그꿈을 이루는 기쁨은 누릴 수 없는가? 과연 이것이 최선인가? 이것이 우리가 원하는 삶 인가? 이런 질문을 던지지 않을수 없다.
우리의 지성과 영성은 그렇지 않다고 말하고 있다. 우리 모두의 더나은 삶을위해 함께 더불어 살아야 한다고 말한다. 모든 상대적 가치들을 통합 할수 있는 새로운 중심가치 경쟁과 지배가 아닌 조화와 화합의 구심점이 될수있는 새로운 중심 가치를 찾아야 합니다.그 새로운 중심 가치가 바로 우리합천 남명 조식 선생의 경의 정신이라고 본다.
예를 들면 꽃과 열매 에 만 정신이 팔려 뿌리를 인식하지 못하고 인간의 효, 충, 도를 잃은 많은 부작용 들을 이제 우리 모두는 의식에 대 전환을 계기로 인동설(人動說)에 맞는 행동으로 옮겨야 할 시대적 사명인 것이다.
최근 에는 삼성 엘지 에스케이 국내 대기업 들도 명상 연수원 힐링 센터 등을 개원 하면서 기업 경영 차원으로 받아 들이고 있다.
이제는 뇌에 대한 활용을 교육 산업 문화적 측면에서 활용하는 방법을 연구 개발 보급하고있는 중차대한 시점이라 할수 있다. 인간의 사고 체계는 동서양을 막론하고 그사람이 가지고 있는 정보의 질과양에 따라 행동으로 나타날 때 진정한 가치를 판단 하게 된다. 따라서 오백년전 신명사도라는 인생 네비게이션을 한번도 업그레이드 하지 못하고 방치된 이시점에서 남명 조식 선생의 경의정신에 핵심인 신명사도 를 21세기 트렌드에 맞는 뇌 교육으로 업그레이드 하여 재 조명 하고자 한다.
그렇다면 인류의 가치있는 행동을 어떻게 하면 잘 할수 있는가?
신명사도의 정신지도를 바탕으로 간략히 요점만을 살펴보면

우리는 중요한 전환점에 서 있다.
지금껏 선택과 판단의 근거가 되어 온 가치들이 권위를 잃은 상황에서 본질과 껍질을 구분치 못하고 우리는 단지 파편화된 개인으로서 경쟁적으로 각자의 가치만 추구할뿐 더 이상 그 어떤 공동체적 가치나 이상을 가질수 없는사회가 되어버렸다. 소외되고 분열된 “나”만을 외롭게 지키며 살아갈 뿐 함께 꿈꾸고 함께 그꿈을 이루는 기쁨은 누릴 수 없는가? 과연 이것이 최선인가? 이것이 우리가 원하는 삶인가? 이런 질문을 던지지 않을수 없다. 우리의 지성과 영성은 그렇지 않다고 말하고 있다. 우리 모두의 더나은 삶을위해 함께 더불어 살아야 한다고 말한다. 모든 상대적 가치들을 통합 할수 있는 새로운 중심가치 경쟁과 지배가 아닌 조화와 화합의 구심점이 될 수 있는 새로운 중심 가치를 찾아야 한다. 그 새로운 중심 가치가 바로 우리 합천 남명 조식(南冥 曺植) 선생의 경의(敬義) 정신이라고 본다.
예를 들면 꽃과 열매에만 정신이 팔려 뿌리를 인식하지 못하고 인간의 효(孝)·충(忠)·도(道)를 잃은 많은 부작용들을, 이제 우리 모두는 의식에 대 전환을 계기로 인동설(人動說)에 맞는 행동으로 옮겨야 할 시대적 사명인 것이다. 최근에는 삼성·엘지·에스케이 국내 대기업들도 명상연수원, 힐링센터 등을 개원 하면서 기업경영 차원으로 받아 들이고 있다. 이제는 뇌에 대한 활용을 교육·산업·문화적 측면에서 활용하는 방법을 연구·개발·보급하고있는 중차대한 시점이라 할수 있다. 인간의 사고 체계는 동서양을 막론하고 그사람이 가지고 있는 정보의 질과 양에 따라 행동으로 나타날 때 진정한 가치를 판단하게 된다. 따라서 500년전 신명사도(神明舍圖)라는 인생 네비게이션을 한번도 업그레이드 하지 못하고 방치된 이 시점에서 남명 조식 선생의 경의정신에 핵심인 <신명사도>를 21세기 트렌드에 맞는 뇌교육으로 업그레이드하여 재조명하고자 한다.
그렇다면 인류의 가치있는 행동을 어떻게 하면 잘 계발할 수 있는가? 신명사도(神明舍圖)의 정신지도를 바탕으로 간략히 요점만을 살펴보면

첫째 치찰(致察) 단계
이것은 뇌의 3층 구조 중 제일 위층에 있는 신피질, 곧 뇌감각 깨우기와 좌뇌와 우뇌의 유연화 과정을 통하여 새롭게 형성된 시냅스(정보전달)의 네트워크를 만들어 자신을 관조할 수 있는 힘을 갖게 되는 것을 말한다. 누구나 지감(止感) 수련(몸과 마음을 연결하는)을 통하여 잠자고 있는 뇌에 불이 켜지도록 정충(精充), 기장(氣壯), 신명(神明) 원리에 의하여 스스로 깨어나도록 하는 단계이다.

두 번째, 성찰(省察) 단계
이것은 생각을 관장하는 신피질보다 한층 깊이 존재하는 구피질, 뇌의 3층구조 중 2층부분, 인간의 감정을 주관하는 영역에 해당한다. 컴퓨터를 포맷하면 필요없는 정보가 정리되듯 우리의 뇌도 뇌정화 과정을 통하여 과거 상처받았던 기억이나 정보들을 정리할 수 있는 것이다. 이 단계에서는 어릴때 경험 했던 도리도리 진동 수련을 통해서도 가능하다. 예를 들면 어릴 때 개한데 놀란 사람은 어른이 되어도 그 트라우마를 벗어 나지 못하는 경우가 있는데 이는 뇌의 편도라는 곳에 감정 까지 저장되었기 때문에 이를 정화한다는 의미이다.

세 번째 존양(存養) 단계
고정관념의 벽을 넘어선 영역으로. 뇌간은 순수한 생명을 담당하며 호흡과 맥박, 심장을 뛰게 하는 오직 원시정보의 원리와 섭리만이 존재하는 영역 이것을 뇌통합 과정, 단무 또는 뇌파진동 수련을 거쳐 의식이 여기에 머물게 하여서 명실상부한 뇌의 주인으로서 살아갈 수 있는 것이다.
남명의 신명사도는 자아정립(自我正立) 거대지향(巨大志向)으로 성신(誠身)에 기본으로 삼았다. 그 과정은 태일·총재·충신·수사·백규·대사구로 나타내지만 결국 자연의 순리와 조화에 맞는 것인지를 살펴 끝까지 밝혀서 올바른 행동으로 실천하라는 것이다.
다시말해 신피질과 구피질, 뇌간 3층구조의 뇌통합을 이루어 우리 뇌의 진정한 주인으로서 지금과 내일을 남명의 삶처럼 살아내는 것이 뇌 교육이 추구하는 근본적인 목적인 것이다. 따라서 남명 조식선생이 던지는 시대적 메시지는 1.P.D.C.A 실천정신(선택하면 이루어 진다) 2.경의검 (좋은정보가 좋은 뇌를 만든다) 3.성성자 (정신만 차리면 된다) 이상과 같이 뇌교육으로 살펴본 것처럼 역사상 최고의 실천교육자 남명 조식 선생은 유학자이면서도 우리 고유의 정신을 놓지 않으려는 흔적들을 여러 기록에서 확인 할 수 있다. 이러한 기록들을 더 큰 한민족의 철학과 역사적 관점에서 재정립, 법고창신(法古創新)하여 세계적 경의(敬義) 정신으로 승화되기를 기대한다.

첫째 치찰 단계
이것은 뇌의 3층구조중 제일 위층에 있는 신피질 곧 뇌 감각 깨우기와 좌뇌와우뇌의 유연화 과정을 통하여 새롭게 형성된 시냅스(정보전달)의 네트워크를 만들어 자신을 관조 할수있는 힘을 갖게 되는 것을 말한다.
누구나 止感(지감) 수련(몸과 마음을 연결하는 제3의 언어)을 통하여 잠자고 있는 뇌에 불이 켜지도록 精充, 氣壯, 神明 (정충, 기장, 신명)원리에 의하여 스스로 깨어 나도록 하는 단계이다.
두 번째, 성찰단계
이것은 생각을 관장하는 신피질 보다 한층 깊이 존재하는 구피질,뇌의3층구조중2층부분 인간의 감정 을 주관하는 영역에 해당한다.
컴퓨터 를 포맷하면 필요 없는 정보가 정리되듯 우리의 뇌도 뇌정화 과정을 통하여 과거 상처받았던 기억 이나 정보 들을 정리 할수 있는 것이다.
이 단계 에서는 어릴때 경험 했던 도리도리 진동 수련을 통해서도 가능하다.예를 들면 어릴때 개한데 놀란 사람은 어른이 되어도 그 트라우마를 벗어 나지 못하는 경우가 있는데 이는 뇌의 편도 라는 곳에 감정 까지 저장되었기 때문에 이를 정화 한다는 의미이다.
세 번째 존양단계
고정관념의 벽을 넘어선 영역으로. 뇌 간은 순수한 생명을 담당하며 호흡과맥박, 심장을 뛰게 하는 오직 원시정보의 원리와 섭리만이 존재하는 영역 이것을 뇌 통합 과정 단무 또는 뇌파진동 수련을 거쳐 의식이 여기에 머물게 하여서 명실상부한 뇌의 주인으로서 살아갈 수 있는 것이다.
남명의 신명사도는 자아정립(自我正立)거대지향(巨大志向)으로 성신(誠身)에 기본으로 삼았다. 그 과정은 태일 총재 충신 수사 백규,대사구 로 나타내지만 결국 자연의 순리와 조화에 맞는 것인지를 살펴 끝까지 밝혀서 올바른 행동으로 실천 하라는 것이다.
다시말해 신피질과구피질,뇌간, 3층구조의 뇌통합을 이루어 우리 뇌의 진정한 주인으로서 지금과 내일을 남명의 삶 처럼 살아 내는 것이 뇌 교육이 축구하는 근본적인 목적인 것이다.
따라서 남명 조식선생이 던지는 시대적 메시지는 1.P.D.C.A 실천정신 (선택하면 이루어 진다) 2.경의검 (좋은정보가 좋은 뇌를 만든다) 3.성성자 (정신만 차리면 된다) 이상과 같이 뇌교육으로 살펴 본것 처럼 역사상 최고의 실천 교육자 남명 조식 선생은 유학자 이면서도 우리 고유의 정신을 놓지 않으려 는 흔적들을
여러 기록에서 확인 할수있다 이러한 기록들을 더 큰 한민족의 철학과역사적 관점에서 재 정립 법고창신(法古創新)하여 세계적 경의(敬義) 정신으로 승화 되기를 기대한다.